Musicograma y a percutir
En el vuelo de hoy vamos a utilizar algunos instrumentos de pequeña percusión que nos ayudan a trabajar los golpes y descubrir los distintos modos rítmicos: el ritmo, el pulso, el compás y la división.
Lo mejor es que tengamos a nuestro alcance muchos instrumentos de este tipo: claves, triángulos, cajas chinas, crótalos, güiros, panderos y panderetas, cascabeles, sonajas, bongós... Pero si no es así, os dejo una actividad interactiva de la página Liveworksheets para descubrir algunos de ellos y sus sonidos:
Guía de uso didáctica:
Os recomiendo que dejéis que los niños toquen todos los instrumentos de pequeña percusión que tengáis a vuestro alcance. Probar es descubrir, pero si tenéis miedo de que el ruido os avasalle, podemos hacer muchos juegos guiados para que esas pruebas no nos saturen. Si los utilizamos para acompañar canciones que ya sabemos, los niños encontrarán la manera de hacerlos sonar de manera adecuada.
Los musicogramas, creados en 1971 por Jos Wuytack para favorecer la comprensión musical, también son grandes aliados en nuestras aulas. Iré compartiendo los que me parecen más adecuados para el segundo ciclo de infantil: aquellos que utilizan la percusión corporal y los instrumentos de pequeña percusión, utilizando sobre todo grafías no convencionales. En este caso, solo tenemos la grafía convencional de la negra y las dos corcheas, acompañada siempre de una imagen que les guía.
Objetivos:
* Favorecer la coordinación oculomanual.
* Favorecer las destrezas motrices de brazos y manos.
* Favorecer la escucha activa.
Competencias:
* Competencia en conciencia y expresión culturales.
* Competencia digital.
Referencias bibliográficas:
* la_petita_mestra. (2021, febrero 8). Musicograma Carnivalito. [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=17wC8KoaXto
* Página de Liveworksheets (https://es.liveworksheets.com/)
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